阿加尼亚

首页 » 常识 » 预防 » 温宿县各学校团组织积极开展ldquo
TUhjnbcbe - 2020/11/30 9:32:00

为深入学习贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,学习贯彻习近平总书记纪念“五四”运动周年大会上的重要讲话精神,使广大团员青年形成喜读书受教育的良好习惯。以良好的精神面貌和学习成绩迎接新中国成立70周年,温宿县各学校团组织积极开展“窑洞里的读书人”主题团日活动,全县个学校团支部,名学生团员及入团积极分子参加了此次活动。

县二中

温宿县第二中学团委组织各支部积极开展“窑洞里的读书人”主题团日活动。各团支部书记组织本支部开展,辅导员教师指导并与团员们一同观看了由央视新闻新媒体制作的时*微视频《窑洞里的读书人》。

奏唱团歌观看微视频《窑洞里的读书人》团员集中收缴团费

该片主要讲述了习近平总书记在陕西延川县梁家河村插队时候的读书经历与心得体会。年1月,不满16岁的习近平赴陕西省延川县梁家河村插队。从此,7年的日日夜夜,梁家河村多了一个秉烛夜读的身影。梁家河村村民王宪平在影片中回忆道,“当时我们村里人去把他的行李拉回来,有一个箱子很重,那时候也不知道是习近平的,后来才知道他那个箱子里装的全是书。”“我最大的爱好就是读书”,十八大以来,习近平总书记曾多次在公开场合强调读书修身的重要性。

看完微视频《窑洞里的读书人》后,让团员们对习总书记酷爱读书、苦学不倦的精神产生了由衷的敬佩,同时各支部制定课外读书计划,努力提高个人的阅读水平与综合能力。部分团员表示,读书不仅是一种乐趣,更是一种有益的生活方式,要努力养成良好的阅读习惯,享受阅读带来的快乐。

县一中

温宿县第一中学团委开展了“窑洞里的读书人”主题团日活动。由县一中团委委员刘文会老师讲“窑洞里的读书人”主题团课

面向团旗重温入团誓词团员集中缴纳团费

团员代表麦尔比亚·喀德尔发表了本节团课的感想:书籍是人类社会进步的阶梯,知识就是力量,读万卷书行万里路。“腹有诗书,山川皆可也”让我们少一点时间玩耍,多挤一点时间读书学习,让学习成为生活的一部分。学习一生,奋斗一生,快乐一生!

县五中

温宿县第五中学团委在多功能厅组织开展了以《窑洞里的读书人》为主题的团日活动。校团委书记瞿红梅组织全体参与人员观看了微视频《窑洞里的读书人》,了解习近平总书记热爱读书追求真理的事迹,学习习近平总书记孜孜不倦的读书态度。

全体团员齐唱团歌

团委书记瞿红梅上团课

视频虽然只有六分钟,但是给学校团员的启迪和鼓舞却是深远的。教师团员张丹说:手机真的占据了我们太多的时间,耗费了太多的精力。21世纪的信息时代,网络世界确实是五花八门,多姿多彩,有太多的诱惑力。它可以让你不费心力、轻轻松松的消磨掉你的空白时间,而这种消磨显然是没有营养的。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”新时代的我们要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为。否则,到老一事无成,后悔已晚。从现在起,我们应该放下手机,以习近平总书记为榜样,走进书香,遨游书海,汲取更多的知识养分,充实我们的生活,让心灵来一次旅行。

学生团员冶鹏强说:作为新时代青年的我们,正处在人生积累阶段,要自觉加强学习,要克服浮躁之气,静下心来多读经典要勇于实践,把知识转化为能力。

县三中

温宿县第三中学团委开展“窑洞里的读书人”为主题的团日活动。参加此次主题活动的有团员、入团积极分子。

校团委书记董寅澄老师要求大家展现当代青年团员的青春活力。最后结束时,全体学生团员共唱团歌,学生纷纷表示:“我们相信,未来的祖国有我们,一定会更好更繁荣更昌盛,我们也会尽自己的最大力量,用我们的青春书写祖国的辉煌”。

恰格拉克乡中学

恰格拉克乡中学团委开展“窑洞里的读书人”为主题的团日活动。本次团课的内容是读书,通过青年习近平的读书故事,来激励青年。通过对青年习近平读书的三个特点来学习青年习近平的读书之道。

在那个年代,只能通过阅读书籍来获取知识,现在的我们,不仅可以通过阅读纸质书籍,还可以通过电子书、听书APP等阅读。虽然读书的时代不同、方式不同,但读书的经验和读书之道相同。首先,多读书;其次,读好书;最后,善读书。

作为新时代青年的我们,正处在人生的积累阶段,要自觉加强学习,努力做到又博又专、愈博愈专。要克服浮躁之气,静下心来多度经典,既知其然也知其所以然。要勇于实践,把知识转化为能力。让我们从现在起,以习近平总书记为榜样,走进书香,遨游书海、锲而不舍、持之以恒、让阅读成为一种生活方式。

吐木秀克镇中学

吐木秀克镇中学团委开展“窑洞里的读书人”为主题的团日活动。参加此次主题活动的有团员、入团积极分子。

通过学习团员深有体会,他们知道了读书的重要性。现代社会讯息万变,快速发展,可以通过网络汲取大量有益的资讯和知识,但是,读书、读好书依然是个人成长发展的必备粮食,乃至于法宝。

1
查看完整版本: 温宿县各学校团组织积极开展ldquo